Kenapa Ramai Calon Gagal Temuduga Pengajar Juru X-Ray U9?

Kerana ramai calon jawab sebagai JURU X-RAY, bukan sebagai PENGAJAR.

Kebanyakan calon:

Tidak tahu apa sebenarnya tugas pengajar radiografi

Tidak boleh terangkan prinsip radiasi dengan jelas

Tidak yakin memberi penerangan prosedur imaging

Tidak boleh bimbing pelatih ketika exposure control

Lemah dalam menerangkan parameter kV, mAs, SID

Tidak tahu cara kawal keselamatan radiasi pelatih

Kurang pengetahuan isu semasa radiologi

Tak ada portfolio atau lesson plan

Panel mahu calon yang mampu mengajar, bukan hanya menjalankan prosedur.

Apa Panel U9 Sebenarnya Mahu Lihat?

Kefahaman klinikal radiografi

Cara mengajar pelatih (teori + praktikal)

Kemampuan menjelaskan why di sebalik setiap prosedur

Pengurusan keselamatan radiasi

Kebolehan membimbing pelatih semasa positioning

Kematangan profesional & komunikasi klinikal

Keupayaan mengawal kelas dan bilik X-Ray

Calon yang jawab “ikut SOP” tanpa reasoning — memang gugur awal.

Memperkenalkan: Rujukan Temuduga Pengajar Juru X-Ray U9 

Panduan premium ini dibina khas untuk membantu calon:

Kuasai 40 soalan temuduga paling penting

Faham peranan & realiti tugas pengajar U9

Boleh menerangkan prinsip imaging dengan profesional

Boleh jawab soalan “clinical reasoning radiografi”

Boleh mengajar pelatih dengan lebih yakin

Tahu isu semasa dalam bidang radiografi

APA YANG ADA DALAM RUJUKAN INI?

BAB 1 – PENGENALAN TUGAS PENGAJAR RADIOGRAFI U9

• Peranan pengajar dalam pembangunan pelatih radiografi
• Keperluan pengajar dalam sistem pendidikan KKM
• Tanggungjawab teori, amali & klinikal
• Nilai profesionalisme & komunikasi

BAB 2 – SKOP TUGAS PENGAJAR JURU X-RAY

• Mengajar teori asas imaging dan prinsip radiasi
• Demonstrasi positioning & praktikal X-Ray
• Penyeliaan pelatih di bilik X-Ray & CT
• Penilaian amali / OSCE / portfolio
• Kawalan keselamatan radiasi & PPE
• Pengurusan bilik X-Ray & peralatan

BAB 3 – 40 SOALAN TEMUDUGA + JAWAPAN PREMIUM

Jawapan disusun dalam format:

Ayat penerangan

Poin-poin penting

Clinical reasoning radiografi

Contoh tugas pengajar

Kandungan 40 soalan meliputi:

• Personal & motivasi
• Prinsip radiasi (kV, mAs, SID, filtration)
• QC (quality control)
• Infection control
• Safety & PPE
• Posisi X-Ray asas (chest, extremities, spine)
• Handling pelatih & pesakit
• Kesilapan teknikal biasa
• Radiologi pediatrik
• Situasi pelatih lemah, panik atau tidak yakin

BAB 4 – ISU SEMASA RADIOGRAFI

• Peningkatan jumlah imaging selepas pandemik
• Kualiti imej dan dose optimisation
• Cabaran kakitangan radiologi di hospital kerajaan
• Intervensi teknologi baharu (digital radiography, AI, portable X-Ray)

BAB 5 – PENGETAHUAN KLINIKAL ASAS UNTUK TEMUDUGA

• Prinsip radiasi (inverse square law, ALARA)
• Parameter exposure control
• Anatomy positioning
• Radiological safety
• Common pathologies
• Quality control (artefact, density, contrast)

BAB 6 – TEKNIK MENJAWAB SOALAN TEMUDUGA

• Teknik STAR
• Teknik 3L
• Teknik Teach-back
• Clinical reasoning radiografi
• Cara jawab soalan teknikal tanpa panik

 BAB 7 – KESILAPAN CALON U9 (RADIOGRAFI)

• Jawapan terlalu teknikal
• Tidak mampu menerangkan konsep asas imaging
• Tidak tahu positioning dengan tepat
• Tidak tahu prinsip keselamatan radiasi
• Kurang yakin semasa demonstrasi
• Tidak kait pengalaman klinikal dengan tugas pengajar

BAB 8 – PORTFOLIO & CHECKLIST CALON

• Checklist sebelum/ semasa / selepas temuduga
• Format portfolio pengajar
• Lesson plan untuk kelas positioning
• Sample material pengajaran
• Senarai dokumen penting